面試官:根據設備告警如何展開排查?
1. 定位(wei)主要掃(sao)描、攻(gong)擊機(ji)器
2. 根(gen)據業務情(qing)況,進行隔離處理
3. 排查主(zhu)要掃描(miao)(miao)、攻擊機(ji)器正在執(zhi)?進程、歷史(shi)命令,定位攻擊者掃描(miao)(miao)工具、掃描(miao)(miao)結果等
4. 提取攻(gong)(gong)擊(ji)者操作(zuo)信息、攻(gong)(gong)擊(ji)樣本后,清(qing)理查(cha)殺攻(gong)(gong)擊(ji)者等(deng)
5. 根據攻擊者掃描結果,對存在的漏洞展開修補工(gong)作
6. 分析主要掃描(miao)、攻(gong)擊(ji)機器(qi)如何(he)淪陷,溯源(yuan)攻(gong)擊(ji)鏈,展開攻(gong)擊(ji)鏈修補(bu)
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優勢一:師資團隊
業(ye)界高水(shui)平網絡安(an)全工程(cheng)師全程(cheng)授課,項(xiang)目驅動教學(xue),讓(rang)學(xue)員在學(xue)習期間有(you)能(neng)力上手安(an)服、滲透(tou)等(deng)項(xiang)目。
優勢二:項目實戰
豐富的安全項(xiang)目(mu)與 CTF 對(dui)抗賽、靶機(ji)實戰,幫助學員增加(jia)真實項(xiang)目(mu)實戰經驗,適應企業需求(qiu),拓寬職業發展空間。
優勢三:靶場設備
依托企(qi)業(ye)項目場景,采用企(qi)業(ye)漏(lou)洞還原(yuan)環境搭建,以真實(shi)企(qi)業(ye)平臺與設備實(shi)操攻防對抗,讓學習與工作相融。
優勢四:教學模式
項(xiang)目(mu)驅動(dong)教學,在(zai)教學過程中,以完(wan)成一(yi)個(ge)個(ge)具體的項(xiang)目(mu)為線(xian)索,把(ba)教學內容巧(qiao)妙地隱含在(zai)每個(ge)項(xiang)目(mu)之中。
優勢五:六維全(quan)息課(ke)程
六維全息課(ke)(ke)程,在專(zhuan)業課(ke)(ke)基礎上融(rong)入就業課(ke)(ke)和職(zhi)后(hou)課(ke)(ke),打造 " 一專(zhuan)多能 " 的復合型人才。
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